Tag Archives: lesson

ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

Η ενότητα αυτή αποτελείται από τρεις ολοκληρωμένες διδασκαλίες και εντάσσονται στο γενικό πλαίσιο «Ο κόσμος των ζώων».

Πατήστε τους πιο κάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε τις ολοκληρωμένες διδασκαλίες.

Σχέδιο Μαθήματος 1: Στο συγκεκριμένο μάθημα γίνεται εκμάθηση του τραγουδιού «Το παπάκι».

Θα δοθεί έμφαση στη Μουσική δεξιότητα «Εκτέλεση», αφού θα πραγματοποιηθεί διδασκαλία ενός τραγουδιού, ενώ ταυτόχρονα, θα γίνει σύνδεση με προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών, αφού θα υλοποιηθούν δραστηριότητες, οι οποίες σχετίζονται και με τη Ρυθμική Έννοια «Παλμός». Το παρόν σχέδιο μαθήματος συνδέεται με το Αναλυτικό Πρόγραμμα με το γνωστικό αντικείμενο της Μουσικής και πιο συγκεκριμένα, με τον άξονα «Εκτέλεση», αφού σε αυτό υπάρχει διδασκαλία ενός τραγουδιού και παίξιμο σε όργανα.

Σχέδιο Μαθήματος 2: Στο συγκεκριμένο μάθημα γίνεται εκμάθηση ψηλών και χαμηλών ήχων με την μουσική ακρόαση «Ο ελέφαντας».

Θα δοθεί έμφαση στη Μουσική δεξιότητα αναγνώριση των ψηλών και χαμηλών ήχων, αφού θα πραγματοποιηθεί η μουσική ακρόαση: «Ο Ελέφαντας» από το Καρναβάλι των Ζώων του Καμίγ Σαιντ- Σανς , ενώ ταυτόχρονα, θα γίνει σύνδεση με προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών. Το παρόν σχέδιο μαθήματος συνδέεται με το Αναλυτικό Πρόγραμμα με το γνωστικό αντικείμενο της Μουσικής και πιο συγκεκριμένα, με τον άξονα «Εκτέλεση», αφού σε αυτό υπάρχει διδασκαλία ενός τραγουδιού και παίξιμο σε όργανα.

Σχέδιο Μαθήματος 3: Στο συγκεκριμένο μάθημα γίνεται η αναγνώριση ψηλών ήχων με τη μουσική ακρόαση «Τα πουλιά».

Θα δοθεί έμφαση στη Μουσική δεξιότητα αναγνώριση των ψηλών ήχων, αφού θα πραγματοποιηθεί η μουσική ακρόαση: «Τα πουλιά» από το Καρναβάλι των Ζώων του Καμίγ Σαιντ- Σανς , ενώ ταυτόχρονα, θα γίνει σύνδεση με προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών. Το παρόν σχέδιο μαθήματος συνδέεται με το Αναλυτικό Πρόγραμμα με το γνωστικό αντικείμενο της Μουσικής και πιο συγκεκριμένα, με τον άξονα «Εκτέλεση», αφού σε αυτό υπάρχει διδασκαλία ενός τραγουδιού και παίξιμο σε όργανα.

 

 

Η μουσικη περα απο το μαθημα της μουσικης

Η μουσική πέρα από το μάθημα της διδασκαλίας της μουσικής και την εκμάθηση των διάφορων θεωρητικών όρων, των διάφορων μουσικών εννοιών και την εκμάθηση τραγουδιών μπορεί να φανεί ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο για τον εκπαιδευτικό οποιασδήποτε τάξης σε όλα τα μαθήματα.

Τι εννοώ μ’ αυτό; Δείτε παρακάτω κάποιες δικές μου σκέψεις πως μπορούν να χρησιμοποιηθούν μουσικά όργανα, τραγούδια ή οτιδήποτε άλλο σε σχέση με τη μουσική για να διευκολυνθείτε στη διαχείριση της τάξης σας.

1. Μουσική Ακρόαση πριν την έναρξη του μαθήματος

MTI4NTEwMTQ0MzQ5Nzk0Mjc0.jpg

Το μάθημα μπορεί να αρχίζει πάντα με την ακρόαση ενός μουσικού κοομματιού-τραγουδιού που μπορεί και να επιλέξουν τα ίδια τα παιδιά.  Αυτό σημαίνει ότι μέχρι να τελειώσει η ακρόαση τα παιδιά θα πρέπει να ετοιμαστούν, να πάρουν τις θέσεις τους για να αρχίσει το μάθημα. Αυτό μπορεί να καλλιεργηθεί και ως ρουτίνα.

2. Μουσική ακρόαση για κλείσιμο του μαθήματος

469970628_xs

Με τον ίδιο τρόπο όπως και στην ιδέα 1 μπορεί να χρησιμοποιηθεί μια χαλαρή μουσική ακρόαση ώστε τα παιδιά να χαλαρώσουν και να συνεχίσουν τη μέρα τους και τα επόμενα μαθήματά τους πιο ήρεμα. Προσέξτε, όμως, η μουσική να είναι όσο πιο χαλαρή γίνεται για ευνόητους λόγους.

3. Χρήση μουσικών οργάνων για εκτέλεση εργασιών

dscn3348-1024x768

Με οποιοδήποτε μουσικό όργανο,κατά προτίμηση κρουστών, που δεν χρειάζεται κιόλας ιδιαίτερες γνώσεις μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε ώστε να εκτελούν τα παιδιά διάφορες εντολές. Για παράδειγμα χτύπημα του ντεφιού για να συγυρίζουν τα παιχνίδια τους, χτύπημα τριγώνου για να σταματήσουν οτιδήποτε κάνουν κτλ.

4. Τραγούδι για επαναφορά της ησυχίας στη τάξη

pa300084

Αν δείτε τα παιδιά σας κατά τη διάρκεια του μαθήματος να είναι ανήσυχα και να χάνουν την προσοχή τους τότε μπορείτε ενδιάμεσα να αρχίσετε ένα τραγούδι γνωστό γι’ αυτά και θα δείτε πως αμέσως θα σας ακολουθήσουν και θα ησυχάσουν χωρίς να το καταλάβετε.

Εσείς έχετε δοκιμάσει κάποια απ’ αυτά;; Πώς σας φάνηκε η εφαρμογή τους; Ήταν αποτελεσματική;;

Αν δεν τα έχετε δοκιμάσει…δοκιμάστε τα και δεν θα χάσετε!!! 🙂

 

Ενοτητα: Οι μουσικες του κοσμου

Η ενότητα αυτή αποτελείται από τρεις ολοκληρωμένες διδασκαλίες και εντάσσονται στο γενικό πλαίσιο «Οι μουσικές του κόσμου».  Τα παιδιά είναι καλό να έρθουν σε επαφή με μουσικές και τραγούδια που προέρχονται από άλλη χώρα και δεν είναι γνώριμα σ’ αυτά.  Σκοπός των μαθημάτων αυτών είναι τα παιδιά να αποκτήσουν τις διάφορες μουσικές έννοιες, μελωδία, παλμός και τη μορφή κάποιας μουσικής ακρόασης (Α-Β-Α). Η κατανόηση των εννοιών αυτών θα επιτευχθεί με τη βιωματική συμμετοχή τους σε δραστηριότητες ακρόασης – εκτέλεσης – σύνθεσης, και όχι μόνο με τον θεωρητικό τρόπο. Τα παιδιά σ’ αυτά τα μαθήματα θα έρθουν σε επαφή με το τραγούδι «zum gali gali» και την μουσική ακρόαση «la mariposa».

Πατήστε τους πιο κάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε τις ολοκληρωμένες διδασκαλίες. 

Σχέδιο Μαθήματος 1Στο συγκεκριμένο μάθημα γίνεται εκμάθηση του τραγουδιού Zoum Gali Gali

Σχέδιο Μαθήματος 2: Στο συγκεκριμένο μάθημα γίνεται εκμάθηση του παλμού μέσω του τραγουδιού Zoum Gali Gali

Σχέδιο Μαθήματος 3: Στο συγκεκριμένο μάθημα γίνεται Μουσική Ακρόαση «La Mariposa» που έχει τη μορφή (Α-Β-Α)

Ω! μπελιντα

Αυτό το τραγουδάκι είναι διασκευή ενός παραδοσιακού τραγουδιού της Β. Αμερικής. Θα σας διασκεδάσει ιδιαίτερα! Τραγουδήστε το, χορέψτε το και ό,τι άλλο τραβάει η ψυχή σας.

Παρτητούρα:

capture

Στίχοι:

capture1

Βίντεο:

Πώς μπορείτε να το χορέψετε μαζί με τα παιδιά: 

Τα παιδιά σε δύο σειρές αντικριστές χτυπούν παλαμάκια. Οι 4 ακρινοί χορεύουν σε διαγώνια ζευγάρια, πρώτα οι 2, μετά οι άλλοι 2, κάνοντας τις φιγούρες του χορού στο κέντρο του χώρου που σχηματίζουν οι 2 αντικριστές σειρές. Μόλις το πρώτο αντικριστό ζευγάρι τελειώσει τη φιγούρα του επιστρέφει στη θέση του και έρχεται το δεύτερο ζευγάρι. Στο:

  1. κάνουν μια στροφή χοροπηδώντας απλά
  2. κάνουν μια στροφή δίνοντας το δεξί χέρι
  3. κάνουν μια στροφή δίνοντας το αριστερό χέρι
  4. κάνουν μια στροφή δίνοντας τα δύο χέρια
  5. κάνουν μια στροφή γυρίζοντας την πλάτη
  6. σχηματίζουν γέφυρες όλοι και τα 2 τελευταία ζευγάρια της σειράς περνούν από κάτω από όλους και γίνονται πρώτα. Έτσι στις άκρες βρίσκονται τώρα 2 νέα ζευγάρια και ο χορός ξαναρχίζει.

Ιδέες για αφόρμηση
1. Ο εκπαιδευτικός τραγουδάει ολόκληρο το τραγούδι. Μπορούμε να συνοδέψουμε τον εαυτό μας σε κάποιο όργανο κατά την ώρα της επίδειξης ή να το βάλουμε σε μορφή βίντεο έτσι ώστε να το ακούσουν τα παιδιά.

2. Ρωτάμε τα παιδιά αν τους άρεσε το τραγούδι. Το έχετε ξανακούσει το τραγούδι; Για πιο πραγμα μιλά; είνα χαρούμενο ή λυπημένο;

Ιδέες για διδασκαλία τραγουδιού
Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να διδάξει ο εκπαιδευτικός ένα τραγούδι. Κάθε φορά θα πρέπει να διαλέγει τρόπους διδασκαλίας ανάλογα με τις δυνατότητες των παιδιών.

  • Αν το τραγούδι έχει μια πρόταση που επαναλαμβάνεται/ ρεφραίν, την διδάσκουμε πρώτη.
  • Διδάσκουμε φράση-φράση
  • Απομονώνουμε δύσκολα μελωδικά /ή/και ρυθμικά και τα διδάσκουμε
  • Διδάσκουμε την μελωδία χωρίς τα λόγια
  • Τα παιδιά μπαίνουν σε μικρές ομάδες.
  • Ο δάσκαλος διορθώνει, σιγοτραγουδά και ενισχύει τα λόγια με οπτική σημειογραφία ή εικόνες
  • Μιμητικές κινήσεις βοηθούν τα παιδιά να θυμούνται τα λόγια του τραγουδιού

Σημείωση: Μπορείτε να κάνετε σύνδεση του τραγουδιού με διάφορες μουσικές έννοιες όπως ο παλμός, η ρυθμική αξία διδάσκοντάς τις. 

Δείτε επίσης:

Τραγούδι: Zum Gali Gali

Zum Gali Gali

Παρτητούρα:

capture

capture

capture

Στίχοι:

(Μπορεί να τραγουδηθεί όπως φαίνονται τα λόγια στην πιο πάνω παρτητούρα ή με τους πιο κάτω στίχους)

Zum, gali-gali-gali, Zum gali-gali,
Zum, gali-gali-gali, Zum gali-gali,

Hechalutz lema’an avodah
avodah lema’an hechalutz
Hechalutz lema’an avodah
avodah lema’an hechalutz

Zum, gali-gali-gali, Zum gali-gali,
Zum, gali-gali-gali, Zum gali-gali,

Hechalutz lema’an avodah
avodah lema’an hechalutz
Hashalom lema’an ha’amin
Ha’amin lema’an hashalom

Zum, gali-gali-gali, Zum gali-gali,
Zum, gali-gali-gali, Zum gali-gali

Βίντεο:

Δείτε επίσης:

Τραγούδι: Ω! Μπελίντα

Μουσικες του Κοσμου: 3 λογοι που θα σας πεισουν να τις εκτιμησετε!!

Η μουσική του κόσμου είναι η παραδοσιακή μουσική των λαών και η μουσική που συνδυάζει παραδοσιακά όργανα και ακούσματα από διάφορους μουσικούς πολιτισμούς.

Μέσα από την μουσική αγωγή μπορείτε να δοκιμάσετε να κάνετε ένα ταξίδι με τις μουσικές του κόσμου που θα τις απολαύσετε και εσείς αλλά σίγουρα και τα παιδιά.

Τραγούδια και ρυθμοί από διάφορα μέρη της γης θα σας συντροφεύσουν και θα δώσουν το έναυσμα για φωνητικές και ρυθμικές ανακαλύψεις όπως παιχνίδια, κινητικές δραστηριότητες, ρυθμούς με το σώμα και με άλλα αντικείμενα και άλλες πολλές εμπειρίες που θα βιώσετε τραγουδώντας σε διάφορες γλώσσες.

Παρακάτω σας δίνω 3 λόγους που είμαι σίγουρη ότι θα σας πείσουν να εντάξετε στα μαθήματά σας τραγούδια από διάφορα μέρη του κόσμου:

  1. Τα παιδιά γνωρίζουν νέους πολιτισμούς

Ακούγοντας και τραγουδώντας διάφορα τραγούδια από ξένες χώρες τα παιδιά εξοικιώνονται με τη μουσική άλλων πολιτισμών προσπαθώντας έτσι να τις κατανοήσουν. Μπορεί να μην κατανοούν τα λόγια αλλά κάθε τραγούδι, διαφορετικής χώρας, έχει το δικό του μοναδικό ρυθμό, τη δική του ξεχωριστή μελωδία αλλά και το δικό του νόημα όπου αυτό κάνει τα παιδιά να το ευχαριστιούνται και να το χαίρονται. Καλό θα ήταν, όμως, να επεξηγούνται κάποιες λέξεις στα παιδιά, όπου είναι εφικτό, έτσι ώστε να κατανοήσουν και να αποκτήσει νόημα γι΄αυτά.

2. Στη τάξη μας έχουμε μαθητές από διάφορες χώρες

Πλέον, τα σχολεία φιλοξενούν παιδιά από διαφορετικές χώρες και έτσι γίνεται ένα σχολείο πολυπολιτισμικό.  Θα ήταν λοιπόν μια πολύ καλή ευκαιρία να συμπεριλάβουμε στα μαθήματά μας τραγούδια από διάφορες χώρες του κόσμου. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με στοιχεία από τις κουλτούρες των άλλωνν παιδιών. Έτσι, θα επέλθει ο σεβασμός, η συναδέλφωση, η ενότητα, η ειρήνη, η αγάπη μεταξύ των παιδιών ανεξερέτως φυλής. Θα μεταδωθεί ένα μήνυμα πως υπάρχει δικαίωμα στη διαφορά.Το κάθε παιδί θα αγαπήσει με έμμεσο τρόπο τις ιδιαιτερότητες της κάθε χώρας μέσω των τραγουδιών της.

3. Είναι διασκεδαστικά

Τα τραγούδια από διάφορες χώρες του κόσμου στα αυτιά μας έχουν ένα διαφορετικό άκουσμα. Αναμφίβολα, λοιπόν, τα παιδιά θα το διασκεδάσουν πολύ αφού θα χορέψουν στους διάφορους ρυθμούς του κάθε τραγουδιού και θα βρουν κινήσεις να αναπαραστήσουν τα τραγούδια. Χρησιμοποιώντας διάφορα μουσικά όργανα και από τις χώρες που προέρχονται τα τραγούδια, γίνεται όλο και πιο ενδιαφέρον αλλά και πολύ πιο διασκεδαστικό για τα παιδιά.

Παρακάτω σας παραθέτω κάποιες ιδέες από τραγούδια διάφορων χωρών:

α) Α ΡΑΜ ΣΑΜ ΣΑΜ (Παιχνιδοτράγουδο από το Μαρόκο)

Στα Μαροκινά “Αράφι” σημαίνει “Είμαστε εδώ”

β) Zum Gali Gali (Παιχνιδοτράγουδο από το Ισραήλ)

γ) O e lele (Παιχνιδοτράγουδο από την Αφρική)

Τι λέτε; Σας έπεισα ή ακόμη; 🙂 Θα χαρώ πολύ ν’ ακούσω και τις δικές σας απόψεις!!

Μπορείτε να μοιραστείτε μαζί μας και τα δικά σας τραγούδια από τις διάφορες χώρες του κόσμου…έτσι για να μεγαλώσουμε και εμείς τη λίστα μας :p